Kiểm tra HK2 & báo cáo kết quả kiểm tra cấp THCS

Kính gửi: - Các phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố;

               - Các trường THCS và THPT có cấp THCS trực thuộc.

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010, nhằm đảm bảo sự chính xác, công bằng trong việc đánh giá năng lực học tập của học sinh các lớp trong học kỳ, đặc biệt là công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT của các đơn vị giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh, tạo cơ sở dữ liệu để các cấp quản lí giáo dục đánh giá quá trình tổ chức dạy học, điều chỉnh công tác chỉ đạo và quản lý, thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục, Sở hướng dẫn các đơn vị những vấn đề liên quan công tác tổ chức kiểm tra học kỳ 2 năm học 2009-2010 như sau:

1. YÊU CẦU
- Các đơn vị phải thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra các môn học theo chỉ đạo của Sở. Đối với những lớp Sở không tổ chức ra đề kiểm tra chung, các đơn vị phải có kế hoạch chỉ đạo, tổ chức biên soạn và sao in đề, tiến hành kiểm tra nghiêm túc theo đúng các yêu cầu của chương trình, đảm bảo tính an toàn, chính xác, bảo mật tuyệt đối.

- Việc đánh giá tổng hợp, báo cáo kết quả học lực, hạnh kiểm học sinh phải đảm bảo tính trung thực, chính xác và theo đúng thời gian quy định; những thông tin về đánh giá phải được thực hiện minh bạch và chia sẻ cho giáo viên, học sinh.

2. TỔ CHỨC KIỂM TRA HỌC KỲ
2.1. Yêu cầu về nội dung câu hỏi và tổ chức biên soạn, sao in đề kiểm tra.
2.1.1. Nội dung câu hỏi kiểm tra
- Kiểm tra được những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của học sinh trong phạm vi chương trình môn học.
- Nội dung đề kiểm tra đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, thể hiện mức độ yêu cầu chuẩn về kiến thức và kỹ năng đã xác định trong chương trình dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Đề kiểm tra phải phân loại được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định.
- Nội dung của hướng dẫn chấm phải thể hiện rõ ràng, cụ thể mức độ, phạm vi các vấn đề đòi hỏi học sinh phải giải quyết ở đề kiểm tra.
- Biểu điểm phải đánh giá đúng chất lượng, phân loại trình độ học sinh.
- Phạm vi câu hỏi kiểm tra: thuộc Học kỳ 2, được tính đến tuần thứ 14 của chương trình Học kỳ 2.

2.1.2. Phân công ra đề và hình thức câu hỏi kiểm tra:
a- Phân công ra đề kiểm tra:
- Sở GD&ĐT ra đề lớp 9 đến phòng Giáo dục và bố trí lịch kiểm tra các môn : Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ (Anh, Pháp), Toán, Vật lý, Hoá học và Sinh học (8 môn). Việc sao in đề kiểm tra lớp 9 đến học sinh các trường THCS sẽ do các Phòng Giáo dục đảm nhận theo những yêu cầu và nguyên tắc nêu trong mục 2.1.3.
- Phòng Giáo dục hướng dẫn việc tổ chức kiểm tra các môn còn lại của lớp 9; chỉ đạo các trường THCS trực thuộc tổ chức thực hiện kiểm tra học kỳ 2 cho các môn học của lớp 6,7,8.
- Các trường THCS trực thuộc Sở, THPT có cấp THCS báo cáo số liệu học sinh lớp 9 cho Phòng Giáo dục trên địa bàn để nhận đề kiểm tra lớp 9; tổ chức ra đề, bố trí lịch kiểm tra các môn còn lại của lớp 9 và ra đề, tổ chức kiểm tra học kỳ 2 cho các môn học của lớp 6,7,8.

b- Hình thức kiểm tra:
+ Trắc nghiệm khách quan: Ngoại ngữ (Anh/Pháp)
- Môn ngoại ngữ 1 lớp 9: Kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan, số câu hỏi trắc nghiệm là 40, thang điểm 10 (sẽ có hướng dẫn riêng trong đáp án).

Đề kiểm tra môn ngoại ngữ lớp 9 sẽ có 4 mã đề và được sắp xếp 24 đề / phòng theo thứ tự các mã đề, học sinh sẽ làm bài trên phiếu trả lời in sẵn do PGD phát hành hoặc các trường tự in.

- Môn ngoại ngữ 2 (tiếng Anh, Pháp) do trường tự ra đề theo những hướng dẫn đã nêu trên.

Để việc kiểm tra được thực hiện nghiêm túc, đánh giá kết quả học tập chính xác, khách quan và công bằng, các trường THCS phải sắp xếp phòng kiểm tra với học sinh của nhiều lớp, có số báo danh với số lượng tối đa là 24 học sinh / phòng, thực hiện cách tổ chức coi, chấm khoa học, nghiêm túc.

- Môn ngoại ngữ tiếng Nhật: Lớp 9 kiểm tra theo đề của Bộ GD&ĐT theo lịch chung của Sở. Các lớp còn lại theo đề và lịch thi của trường.

+ Trắc nghiệm tự luận: các môn học khác

c- Thời gian làm bài kiểm tra: 90 phút cho các môn Toán, Ngữ văn; 45 phút cho các môn còn lại.

2.1.3. Tổ chức sao in đề
- Trưởng phòng giáo dục thành lập Ban ra đề và sao in đề kiểm tra các bộ môn.
Tuyệt đối không cử những giáo viên có con, em ruột đang học trong trường, đang tổ chức các lớp dạy thêm học sinh trong trường tham gia Ban ra đề kiểm tra. Ban ra đề kiểm tra và sao in có nhiệm vụ:
+ Ra đề kiểm tra và hướng dẫn chấm.
+ Tổ chức đánh máy, sao in, đóng gói và niêm phong đề.
+ Giữ bí mật tuyệt đối về nội dung đề, hướng dẫn chấm và các công việc của Ban. Ban ra đề kiểm tra làm việc theo nguyên tắc: trực tiếp, bí mật và tự chịu trách nhiệm về tính chính xác, bảo mật và các vấn đề liên quan đến nghiệp vụ.

2.2. Lịch kiểm tra lớp 9:

3. NHẬN ĐỀ KIỂM TRA

Các Phòng GD&ĐT nhận bản chính đề kiểm tra lớp 9 tại phòng Giáo dục Trung học vào ngày 6 tháng 5 năm 2009 (từ 8g đến 15g) để tổ chức sao in, phát đề cho các trường THCS trên địa bàn.

4. ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH
+ Thực hiện theo Quyết định số 40/2006/QĐ-GD&ĐT ngày 25/10/2006 về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT và Quyết định số 51/2008/QĐ/BGD-ĐT ngày 15/09/2008 của Bộ Giáo dục-Đào tạo về việc bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học ban hành theo Quyết định số 40/QĐ/2006/QĐ-BGDĐT.

+ Công văn số 1846/SGD&ĐT/GDTrH ngày 23/9/2008 về việc hướng dẫn đánh giá kết quả các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục của Sở Giáo dục-Đào tạo Thừa Thiên Huế.

+ Riêng các lớp ngoại ngữ 2 thực hiện theo CV số 7984/BGD-ĐT-GDTrH ngày 01/9/2008 (như 1 môn học) (mục II, điểm 2, mục b, cách 1) và các lớp Tiếng Pháp tăng cường theo CV số 13605/THPT ngày 13/12/2001 (như các năm học trước).

5. BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC KỲ 2

* Phòng Giáo dục báo cáo về Sở (Phòng GDTrH) – Email: nguyenlv@thuathienhue.edu.vn kết quả kiểm tra theo mẫu dưới đây trước ngày 21/5/2010.

Phòng Giáo dục:
TỶ LỆ (%) TRÊN TB CÁC MÔN KIỂM TRA HỌC KỲ 2
LỚP 9 - NĂM HỌC 2009-2010

Ghi chú: Môn ngoại ngữ chỉ báo cáo kết quả ngoại ngữ 1.


Người lập biểu Ngày tháng 5 năm 2010
Trưởng phòng GD


Nhận được công văn này, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị nghiên cứu để tổ chức triển khai. Trong quá trình thực hiện, nếu có những vướng mắc, đề nghị các đơn vị báo cáo về Sở (phòng Giáo dục Trung học) để được hướng dẫn giải quyết.

KT. GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC
Phạm Văn Hùng

»»  đọc tiếp

Kiểm tra HK2 & báo cáo kết quả kiểm tra cấp THPT

Kính gửi: - Hiệu trưởng các trường THPT

               - Trường ĐHKH, ĐH Ngoại ngữ.

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010, nhằm đảm bảo sự chính xác, công bằng trong việc đánh giá năng lực học tập của học sinh, tạo cơ sở dữ liệu để các cấp quản lí giáo dục đánh giá quá trình tổ chức dạy học, điều chỉnh công tác chỉ đạo và quản lý, thúc đẩy việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục,

Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các đơn vị những vấn đề liên quan công tác tổ chức kiểm tra học kỳ 2 năm học 2009-2010 như sau:

I. YÊU CẦU
- Các đơn vị phải thực hiện đúng kế hoạch kiểm tra các môn học theo chỉ đạo của Sở GD&ĐT. Đối với những lớp Sở không tổ chức ra đề kiểm tra chung, các đơn vị phải có kế hoạch chỉ đạo, tổ chức biên soạn và sao in đề, tiến hành kiểm tra nghiêm túc theo đúng các yêu cầu của chương trình, đảm bảo tính an toàn, chính xác, bảo mật tuyệt đối.

- Việc đánh giá tổng hợp, báo cáo kết quả học lực, hạnh kiểm học sinh phải đảm bảo tính trung thực, chính xác và theo đúng thời gian quy định; những thông tin về đánh giá phải được thực hiện minh bạch và chia sẻ cho giáo viên, học sinh.

II. TỔ CHỨC KIỂM TRA HỌC KỲ
1. Đối với lớp 12:
1.1.Phân công ra đề, cấu trúc đề và tổ chức sao in:
a- Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm ra đề, sao in đề kiểm tra học kỳ 2 của 6 môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ (Anh, Pháp), Toán, Hoá học. Hiệu trưởng trường THPT chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức việc ra đề kiểm tra các môn còn lại của chương trình lớp 12.

b- Cấu trúc đề kiểm tra
- Nội dung đề kiểm tra lớp 12 được thực hiện theo công văn số 10258/BGD ĐT-KTKĐCLGD ngày 23.11.2009 của Bộ Giáo dục & Đào tạo với cấu trúc như sau:
- Phần chung cho tất cả học sinh, ra giống nhau giữa chương trình chuẩn và nâng cao;
- Phần riêng cho học sinh học theo từng chương trình: chương trình chuẩn và nâng cao. Học sinh được tuỳ ý chọn một trong hai phần riêng để làm bài, nếu học sinh làm cả hai phần sẽ không được tính điểm phần riêng. Môn Ngoại ngữ: đề chỉ có một phần chung cho tất cả học sinh, có nội dung giống nhau giữa chương trình chuẩn và nâng cao.

1.2. Hình thức câu hỏi kiểm tra:
+ Trắc nghiệm khách quan: Ngoại ngữ (Anh/Pháp) (40 câu), Hoá học (30 câu).
+ Trắc nghiệm tự luận: Ngữ Văn, Toán, Lịch sử, Địa lý.
- Ngoại ngữ 2 (lớp 10, 11, 12) trường tự ra đề và kiểm tra theo kế hoạch của trường.
- Tiếng Nhật lớp 10 kiểm tra theo đề của Bộ và theo lịch kiểm tra HK 2 môn ngoại ngữ 1 khối 12.

Đề kiểm tra các môn Ngoại ngữ (Anh/Pháp), Hoá học có 4 mã đề, học sinh sẽ làm bài trên phiếu trả lời in sẵn do các trường THPT tự in.

Phạm vi câu hỏi kiểm tra: thuộc Học kỳ 2, được tính đến hết tuần thứ 14 của chương trình Học kỳ 2.

1.3. Phương thức tổ chức kiểm tra và chấm bài:

Để việc kiểm tra được thực hiện nghiêm túc, đánh giá kết quả học tập chính xác, khách quan và công bằng, các trường phải sắp xếp phòng kiểm tra với học sinh của nhiều lớp, có số báo danh với số lượng là 24 học sinh/phòng, phòng cuối cùng không quá 28 học sinh; thực hiện cách tổ chức coi, chấm khoa học, nghiêm túc.

Danh sách phòng kiểm tra được lập như sau:
- Lập danh sách học sinh cho mỗi môn ngoại ngữ Anh, Pháp theo thứ tự a,b,c…của tên học sinh.
- Số báo danh của học sinh đánh từ 001 đến hết số học sinh lớp 12 của trường.
- Trước giờ kiểm tra môn NN1 và hoá học cần bố trí cán bộ tổ hợp các mã đề trắc nghiệm khách quan bảo đảm 2 học sinh ngồi gần nhau không trùng mã đề.

* Chấm bài kiểm tra: Sau khi kiểm tra, trường thực hiện cắt phách, tuỳ điều kiện nhà trường để tổ chức chấm bài, đảm bảo thực hiện được nguyên tắc chính xác, khách quan và công bằng. Kết quả kiểm tra phải được thống kê, phân tích, thông báo công khai, qua đó, xác định những giải pháp hữu hiệu để ôn tập cho học sinh đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp.

1.4. Lịch kiểm tra:

 Sáng 27/04/2010 --> Ngữ văn - 7:30 - 90 phút
                             --> Hoá học - 9:30 - 45 phút

Sáng 28/4/2010 --> Ngoại ngữ 1 và tiếng Nhật lớp 10 - 7:30 - 45 phút
                         --> Địa lý                                            - 9:00 - 45 phút

Sáng 29/4/2010 --> Toán    - 7:30 - 90 phút
                         --> Lịch sử - 9:30 - 45 phút

Thời gian hoàn tất chấm bài: 5.5.2010.

2. Đối với lớp 10, 11.
Hiệu trưởng trường THPT chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức việc ra đề, xếp lịch kiểm tra các môn học của lớp 10 và 11. Nội dung đề kiểm tra, tổ chức biên soạn được thực hiện theo các yêu cầu sau:
- Thời gian từ 10/5 đến 15/5/2010.
- Có thể sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan hoặc tự luận phù hợp với yêu cầu của giáo viên và học sinh.
- Kiểm tra được những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của học sinh trong phạm vi chương trình môn học.
- Nội dung đề kiểm tra đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, thể hiện mức độ yêu cầu chuẩn về kiến thức và kỹ năng đã xác định trong chương trình dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Đề kiểm tra phải phân loại được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định.
- Nội dung của hướng dẫn chấm phải thể hiện rõ ràng, cụ thể mức độ, phạm vi các vấn đề đòi hỏi học sinh phải giải quyết ở đề kiểm tra.
- Biểu điểm phải đánh giá đúng chất lượng, phân loại trình độ học sinh.

3. NHẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Các trường nhận đề kiểm tra lớp 12 tại Sở vào ngày 26 tháng 4 năm 2010 ( từ 7g30 đến 11g ).

4. ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH
+ Thực hiện theo Quyết định số 40/2006/QĐ-GD&ĐT ngày 25/10/2006 về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT và Quyết định số 51/2008/QĐ/BGD-ĐT ngày 15.09.2008 của Bộ Giáo dục-Đào tạo về việc bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học ban hành theo Quyết định số 40/QĐ/2006/QĐ-BGDĐT.
+ Công văn số 1846/SGD&ĐT/GDTrH ngày23/9/2008 về việc hướng dẫn đánh giá kết quả các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục của Sở Giáo dục-Đào tạo Thừa Thiên Huế.
+ Môn Tiếng Pháp NN2 đánh giá theo CV số 7984/BGD ĐT-GDTrH ngày 1/9/2008 (mục II, điểm 2, mục b, cách 2) và Tiếng Pháp tăng cường theo CV 13605/THPT ngày 13/12/2001 (như các năm học trước)

5. ĐĂNG KÝ IN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2009-2010 (trước 12/4/2010)
6. BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC KỲ 2


Trường báo cáo về Sở (Phòng GDTrH) – Email: nguyenlv@thuathienhue.edu.vn kết quả kiểm tra theo mẫu dưới chậm nhất ngày 07/05/2010:

Trường THPT:…………………….
TỶ LỆ (%) TRÊN TRUNG BÌNH CÁC MÔN KIỂM TRA HỌC KỲ 2
LỚP 12 - NĂM HỌC 2009-2010
Ghi chú: Môn ngoại ngữ chỉ báo cáo kết quả ngoại ngữ 1.


Người lập biểu Ngày tháng năm 2010

HIỆU TRƯỞNG

Nhận được công văn này, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị nghiên cứu để tổ chức triển khai. Trong quá trình thực hiện, nếu có những vướng mắc, đề nghị các đơn vị báo cáo về Sở (phòng Giáo dục Trung học) để được hướng dẫn giải quyết.

KT. GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC
Phạm Văn Hùng

»»  đọc tiếp

Kết quả giáo án có ƯD CNTT lần thứ 6

Sở Giáo dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế vừa gửi công văn thông báo kết quả hội thi giáo án có ứng dụng CNTT lần thứ 6, năm 2009.

Kết quả bộ môn tiếng Pháp có 3/6 giáo án dự thi đạt giải.
Xin chúc mừng các giáo viên:
- Giải nhất: Hoàng Thị Quỳnh Anh (THPT Nguyễn Huệ) với bài 6 - L'année scolaire (ADO) dành cho đối tượng học sinh NN2. Tham khảo
- Giải nhì: Hoàng Thị Hồng Lê (THPT Quốc Học) với bài dạy về La Francophonie dành cho đối tượng học sinh chuyên và song ngữ lớp 10 và 11. Tham khảo
- Giải khuyến khích: Bùi Thị Hải Quỳnh (THCS Nguyễn Tri Phương với bài 6 - Louis Pasteur (Tiếng Pháp 8) dành cho đối tượng học sinh song ngữ. Tham khảo

Xin trích toàn bộ công văn:
Kính gửi: - Phòng GD-ĐT các huyện, thành phố Huế,
               - Các trường Trung học trực thuộc,
               - Các Trung tâm KTTH-HN, GDTX, Tin học.


Căn cứ thông báo số 1869/SGD&ĐT-KH&CNTT ngày 20/10/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế về việc thi giáo án điện tử lần thứ 6 năm 2009
và Quyết định số 2201/SGD&ĐT-KH&CNTT ngày 30/11/2009 của Sở GD-ĐT TT Huế về việc thành lập Ban Giám khảo Hội thi giáo án điện tử lần thứ 6 năm học 2009-2010; từ ngày 9/12/2009 đến ngày 12/12/2009, Hội đồng đã dựa trên các tiêu chí mà Sở GD-ĐT đã đề ra, đó là:


- Đánh giá kết quả ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới PPDH.
- Khuyến khích ứng dụng CNTT vào dạy học, biểu dương các tìm tòi sáng tạo của cán bộ, giáo viên.
- Rèn luyện kỹ năng soạn giảng và dạy học bằng cách sử dụng các ưu thế của CNTT.
- Phổ biến các hồ sơ bài giảng có nhiều ưu điểm để giáo viên toàn ngành sử dụng, giảm bớt công sức, kinh phí cho thực hiện. Kết quả cụ thể như sau:


A. Số lượng:
1. Bậc học Mầm non có 98 giáo án dự thi của 8 huyện và thành phố Huế.
2. Bậc Tiểu học: có 425 giáo án dự thi của 9 huyện/thành phố Huế.
3. Bậc Trung học, GDTX và KTTH:

            Âm nhạc - 7, Anh văn - 88, GDCD - 33, KT-CN - 37, Địa - 60,
            Hoá - 55, GDQP - 1, Lý - 73, Mỹ thuật - 26, NGLL - 2, Pháp - 6
            Sinh - 82, Sử - 53, Thể dục - 6, Tin - 56, Toán - 123, Văn - 77
TỔNG CỘNG: 784


B. Chất lượng:
I. Ưu điểm:
- Các môn xã hội tăng hơn kỳ thi lần thứ 5, như các môn: Văn, Sử, Địa,… Đặc biệt bậc học mầm non tuy còn nhiều khó khăn nhưng tham gia dự thi rất tích cực và nhiều bài rất tốt.
- Thể hiện tốt nội dung bài giảng, công phu, có sự tìm tòi, nghiên cứu của giáo viên. Thiết kế các hoạt động tốt, đáp ứng được mục tiêu của bài dạy. Nhiều bài giảng có sáng tạo khi xây dựng, thiết kế kịch bản cho bài soạn, bài giảng mà không đánh mất việc tổ chức lớp học của Nhà trường. Nhiều giáo án thể hiện được cách tổ chức hoạt động của thầy và trò để phát huy tính tích cực của học sinh.

- Giáo viên đã vận dụng triệt để phần mềm để làm phong phú thêm bài dạy như: trắc nghiệm, hình ảnh minh hoạ, hình ảnh tham khảo, ... Giáo án bậc Tiểu học vận dụng nhiều phần mềm mà đã được tập huấn trước đây.

- Sử dụng được phần mềm trình diễn (Powerpoint) và kết hợp tốt với các phần mềm chuyên dụng dạy học bộ môn. Nhiều giáo viên đã thực sự có công tâm để tự khai thác thêm nhiều phần mềm chuyên dụng khác như: Flash, Pakma, Solid Work, Cabri,… đã được tập huấn trong thời gian qua, hoặc tải thông tin về từ Internet nhằm phục vụ bài dạy.Việc sử dụng phần mềm của một số bài dạy khá nhuần nhuyễn, chính xác, hợp lý. Đặc biệt có nhiều bài giảng biết kết hợp tốt với phương pháp TLC, Intel. Kết hợp được các thiết bị dạy học với nhau. Có giáo viên đã tự nghiên cứu thiết kế bài dạy dựa theo chuẩn bài giảng điện tử (SCROM).

- Hình thức trình bày khá đẹp.

- Nhiều đơn vị có số lượng khá nhiều nhưng chất lượng vẫn đảm bảo yêu cầu của ban tổ chức đề ra. Đặc biệt các đơn vị đã sơ tuyển tại cơ sở vì thế hầu hết các bài dự thi đều có thể sửa đổi đôi chút thì sử dụng được ngay.


II. Tồn tại:
- Một số giáo án còn quá sơ sài, chưa biết tận dụng và kết hợp thiết bị Tin học với bài dạy khiến cho các bài này dùng các slide như một bìa và bảng phụ, mang nặng tính trình diễn. Ít giáo án thể hiện được việc học nhóm của học sinh, đến việc sử dụng CNTT cho học sinh phát hiện ra kiến thức mới.
- Một số bài kiến thức còn chưa chính xác. Nhiều giáo án mắc lỗi chính tả rất nặng. Một số hình vẽ còn thiếu tính sư phạm. Nhiều giáo án in trên giấy và thuyết minh chưa dẫn dắt người đọc hiểu hết ý đồ của tác giả xây dựng nên bài dạy đó.
- Nhiều bài trình bày rờm rà, màu mè chưa phù hợp gây cho học sinh mất tập trung. Một số hiệu ứng về âm thanh, ánh sáng dư thừa chưa phục vụ bài học. Việc trình bày cho nội dung xuất hiện nhiều khi tạo ra các hiệu ứng không cần thiết như: cho chữ chạy từ từ (mất thời gian).
- Việc sử dụng font chữ không theo quy định chung của Nhà nước (font Unicode) mà đã được thống nhất từ trước đến nay. Vẫn có một số đơn vị chưa tổ chức việc sơ tuyển mà gửi thẳng cho BTC Hội thi khiến cho việc sắp xếp rất vất vả.


III. Kết quả:


1. Mầm non: 21 giáo án
2. Tiểu học: 160 giáo án.
3. Trung học, GDTX và KTTH: 241 giáo án

           Âm nhạc - 1, Anh Văn - 37, KT-CN - 20, NGLL - 1, Địa - 28
           GDCD - 8, Mỹ thuật - 12, Lý - 22, Hoá - 5, Sử - 10, Pháp - 3
           Sinh - 26, Toán - 33, Văn - 9, Tin - 16


IV. Công tác tổ chức:


Việc chuẩn bị: như đã thông báo về kế hoạch tổ chức, yêu cầu và điều kiện của các giáo án dự tuyển các môn..., Ban giám khảo đã điều hành khá chính xác và đúng kế hoạch mặc dù công việc đó rất phức tạp và phụ thuộc rất nhiều yếu tố khách quan.
Trung tâm Tin học có rất nhiều cố gắng, cùng với Ban Giám khảo tạo mọi điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, tập hợp giáo án dự tuyển chu đáo. Năm nay, Ban tổ chức đã sắp xếp thêm địa điểm thi trường THPT Gia Hội nên đã giảm bớt căng thẳng khi phải tập trung số lượng lớn giáo viên dự thi vào một nơi.


Về tinh thần, thái độ làm việc của các thành viên Ban Giám khảo: Tuy điều kiện làm việc khá căng thẳng, nhưng các thành viên vẫn làm việc khẩn trương chu đáo, khách quan, vô tư, có trách nhiệm. Đã cùng tổ chọn ra được nhiều giáo án tốt.


Trên đây là kết quả Hội thi giáo án có ƯDCNTT lần thứ 6. Tuy quy mô và số lượng tham gia chưa thật đồng đều giữa các đơn vị, nhưng kết quả đáng khích lệ. Các trường cần tổ chức rút kinh nghiệm, sử dụng và hoàn chỉnh thêm các giáo án điện tử phù hợp với điều kiện của trường và phải đảm bảo các yêu cầu về dạy và học bộ môn, tránh tình trạng lạm dụng, mang tính chất trình diễn kém hiệu quả. Đính kèm công văn này là danh sách các giáo án được giải.


Sở sẽ tổ chức phát giải cho giáo viên có giáo án đạt giải vào lúc 14g00 ngày 27/01/2010, địa điểm trường THPT Quốc Học Huế.


Thành phần: Đại diện lãnh đạo các phòng GD-ĐT, lãnh đạo các trường THPT, GDTX, KTTH, lãnh đạo các đơn vị có giáo viên đạt giải và giáo viên có giáo án đạt giải ba trở lên của Hội thi lần thứ 6; Giáo viên có giáo án đạt giải nhất của Hội thi lần thứ 5. Giải khuyến khích Sở uỷ quyền cho các đơn vị tổ chức phát thưởng tại trường. Các đơn vị liên hệ với Trung tâm Tin học để nhận tiền bản quyền và thưởng. Để giản tiện trong việc đi lại, Phòng GD-ĐT huyện, thành phố và các trường trực thuộc cử cán bộ đến nhận cho toàn bộ giáo viên của đơn vị mình.


Đề nghị Phòng GD-ĐT các Huyện, thành phố phổ biến công văn này đến tận các trường THCS. Các đơn vị trực thuộc phổ biến đến tận giáo viên.


Tải danh sách đạt giải


KT. GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC


TS PHẠM VĂN HÙNG

»»  đọc tiếp

CV Hướng dẫn ôn tập và kiểm tra học kì 1_ 2009-2010

Số 2183 / SG&ĐT - GDTrH
Huế, ngày 30 tháng 11 năm 2009

Tải Công văn
Tải biểu mẫu thống kê

Kính gửi:- Hiệu trưởng các trường THPT, THCS & Tiểu học tham gia dạy học tiếng Pháp, tiếng Nhật.
              - Trưởng phòng Giáo dục Thành phố Huế và Huyện Phong Điền.

Triển khai nội dung các công văn số 2138/SGD&ĐT-GDTrH và 2139/SGD&ĐT-GDTrH ngày 23 tháng 11 năm 2007 về hướng dẫn kiểm tra học kỳ I và báo cáo kiểm tra cấp THCS & THPT, công văn số 1537/SGD&ĐT/GDTrH ngày 01 tháng 9 năm 2009 về hướng dẫn thực hiện dạy tiếng Pháp năm học 2009-2010 của Sở GD&ĐT, Sở hướng dẫn tổ chức ôn tập & kiểm tra HKI cho các lớp tiếng Pháp và tiếng Nhật như sau:

I/ Ôn tập & kiểm tra học kỳ I :
1- Thời gian :
1.1. Các lớp song ngữ & tiếng Pháp tăng cường:
- Từ 14 – 19 / 12 / 2009 : Ôn tập & kiểm tra các phân môn : Diễn đạt nói, Toán & Vật lý bằng Tiếng Pháp .
-Từ 21 – 24 /12 / 2009 : Kiểm tra các phân môn: Đọc hiểu, nghe hiểu, kiến thức ngôn ngữ, kiến thức Pháp ngữ và diễn đạt viết.

Thời gian cụ thể do Ban Giám Hiệu các trường qui định trong tuần lễ trên, riêng các lớp Tiểu học kiểm tra cùng một thời điểm theo sự thống nhất chung giữa Ban Giám hiệu 2 trường Tiểu học Lê Lợi và Phú Hoà. Lịch cụ thể phải thông báo về Sở (Ô.Dũng, P. GDTrH), đt: 0913.489950 trước ngày 10 / 12 / 2009.

1.2. Các lớp tiếng Pháp ngoại ngữ 2, ngoại ngữ 1; Tiếng Nhật:
Ôn tập và kiểm tra theo kế hoạch của Phòng Giáo dục Trung học Sở và các Phòng Giáo dục qui định. Riêng lớp 9 và lớp 12 NN1 Tiếng Pháp kiểm tra theo lịch & đề thi trắc nghiệm chung của Phòng Giáo dục Trung học Sở.

2- Đề thi:
2.1. Tiếng Pháp: Trên cơ sở ma trận đã được Sở ban hành chính thức đầu năm (được lưu trữ trên mạng thuathienhue.edu.vn/phap), các trường cử giáo viên biên soạn đề thi mới (cấm dùng các đề đã sử dụng) chung cho từng khối, duyệt, tổ chức sao in, đóng gói theo nguyên tắc bảo mật như đã hướng dẫn trong các công văn liên quan ở trên.

Đề thi chính thức và kết quả xử lý thống kê phải gửi trên file điện tử về Sở GD&ĐT theo địa chỉ e-mail: cdifhue@yahoo.fr và các phòng giáo dục trực thuộc chậm nhất trước ngày 15 / 01 / 2009. Đề, kết quả kiểm tra và danh sách của từng trường sẽ được Trung tâm nguồn tiếng Pháp Sở xử lí đưa lên trang Web phục vụ các nhu cầu tham khảo, góp ý của độc giả và quản lí theo dõi chuyên môn của Sở / Phòng Giáo dục. (kể cả những đơn vị gửi chậm hoặc không gửi).

2.2. Tiếng Nhật: Các lớp 9 và 10 tiếng Nhật kiểm tra trên bộ đề thi chung của Bộ theo lịch kiểm tra môn ngoại ngữ 1 lớp 9 và lớp 12 của Sở . Đề thi chính thức sẽ được Sở chuyển giao trực tiếp cho hiệu trưởng khi nhận được từ Ban Điều hành Bộ.

Các lớp còn lại trường cử giáo viên ra đề, tổ chức thi trên cơ sở bám sát ma trận được nhóm giáo viên tiếng Nhật thiết kế dưới sự chỉ đạo của thầy giáo MITSUMOTO TOYOMA.

2.3. Phạm vi khảo sát chương trình đến hết tuần thứ 17 với nội dung, hình thức, công cụ kiểm tra được qui định trong ma trận chức năng.

Để ngăn chận tình trạng trao đổi bài, các câu hỏi trắc nghiệm phải tráo đổi phương án tối thiểu thành 2 bộ đề, phát đề xen kẻ và tổ chức kiểm tra hết sức nghiêm túc đúng qui chế như một kỳ thi đích thực.

3- Xử lý kết quả kiểm tra:

3.1- Chấm bài kiểm tra: bố trí chấm chéo bài làm sao để giáo viên không chấm bài của học sinh lớp mình dạy.

3.2- Xử lý kết quả: tổ chức thống kê chính xác số liệu, dựa trên phiếu tự đánh giá của từng học sinh, nhận xét chi tiết về kết quả kiểm tra và chất lượng dạy học bộ môn HK I theo biểu mẫu, gửi file điện tử về Sở qua địa chỉ mail cdifhue@yahoo.fr chậm nhất vào ngày 15 / 01 / 2009 để xử lý báo cáo các cấp quản lí chuyên môn.

II/ Đánh giá xếp loại học kỳ:

Thực hiện theo như nội dung đã hướng dẫn trong công văn 1623/SGD&ĐT/ GDTrH ngày 08 / 9 /2008 (Điều 4, mục III).

Nhận được công văn này, Sở yêu cầu thủ trưởng các đơn vị và các cá nhân có liên quan triển khai tổ chức thực hiện nghiêm túc đầy đủ, đúng thời gian các nội dung đã chỉ đạo. Nếu có gì chưa rõ hoặc cần đề xuất, xin liên hệ theo địa chỉ: Cô Nhật An, TT Nguồn Tiếng Pháp Sở, đt: 3623840 – 0914489325 hoặc Ô. Trần Văn Dũng, Phòng GDTrH, ĐT: 823722- 0913489950.

KT.GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC
      (đã ký)
TS. Phạm Văn Hùng

Tải Công văn
Tải biểu mẫu thống kê

»»  đọc tiếp

Các giáo viên tiếng Pháp mới được tuyển

Năm nay, tập thể giáo viên tiếng Pháp tỉnh Thừa Thiên Huế vui mừng chào đón sự gia nhập của các giáo viên mới được tuyển bổ sung cho các trường. Cụ thể:

1. Cô Nguyễn Thị Phương Dung - nhận công tác tại trường tiểu học Phú Hòa
2. Cô Nguyễn Thụy Vũ - nhận công tác tại trường THCS Hàm Nghi
3. Cô Trần Thị Phương Lan - nhận công tác tại trường THCS Nguyễn Du
4. Cô Đỗ Thị Anh Vũ - nhận công tác tại trường THCS Phạm Văn Đồng
5. Cô Huỳnh Thị Trâm Sinh - nhận công tác tại trường THPT Cao Thắng.

Ngoài ra, cô Trần Thị Bích Nga cũng được chuyển đổi sang làm giáo viên chính thức giảng dạy tiếng Pháp tại trường THCS Trần Phú.

Giáo viên hưu trí
Tập thể giáo viên tiếng Pháp cũng chia tay với các thầy cô đã có nhiều đóng góp cho sự nghiệp giảng dạy, nay về nghỉ hưu :
1. Thầy Đào Văn Nhẫn, cựu giáo viên trường THPT Quốc Học (năm 2007)
2. Cô Phan Bích Đào, cựu giáo viên trường THPT Hai Bà Trưng (năm 2008)

Xin kính gửi đến quý thầy cô và gia quyến lời chúc sức khỏe, thành đạt và thịnh vượng.

»»  đọc tiếp

Giáo viên Huế đi Pháp

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Vùng Poitou-Charentes (CH Pháp) và tỉnh Thừa Thiên Huế (Việt Nam), các trường THPT của hai vùng đã tiến hành kết nghĩa. Cụ thể:
- Trường THPT Guez de Balzac, thành phố Angoulême, kết nghĩa với trường THPT Quốc Học, thành phố Huế.
- Trường THPT Marcelin Berthelot, thành phố Châtellerault, kết nghĩa với trường THPT Hai Bà Trưng, thành phố Huế.
Để đánh dấu sự tái kết nghĩa này, hai trường THPT Guez de Balzac và Marcelin Berthelot đã mời đại diện giáo viên của trường kết nghĩa sang Pháp thăm trường, trao đổi và học hỏi về sư phạm, và quản lý hành chính các trường học ở Pháp.
Trên tinh thần này, cô Lê Phương Lan, giáo viên tiếng Pháp trường THPT Quốc Học và cô Bùi Thị Ngọc Lan, giáo viên tiếng Pháp trường THPT Hai Bà Trưng đã được mời.
Ngày 10/11/2009, Phương Lan và Ngọc Lan đã lên đường sang Pháp cho một chuyến công tác khoảng 5-6 tuần, từ 12/11/2009 đến 18/12/2009.
Chúc hai Lan gặt hái được nhiều thành công trong chuyến đi này.

»»  đọc tiếp